Qurban Talıbov: "Məktəblərin istilik sistemindəki problemlər təhsil keyfiyyətinə birbaşa təsir edir"
Məktəblərdə istilik sisteminin qeyri-qənaətbəxş vəziyyəti son illərdə təhsil mühitində narahatlıq yaradan əsas problemlərdən biridir. Təhsil tədqiqatçısı Qurban Talıbov bu məsələnin təhsil keyfiyyətinə və şagirdlərin sağlamlığına mənfi təsir etdiyini vurğulayır. O, qeyd edir ki, məktəblərdə istilik çatışmazlığı, xüsusilə qış aylarında şagirdlərin dərs prosesində diqqətini cəmləməsinə və effektiv tədrisə mane olur.
"İstilik sistemindəki problemlər şagirdlərin təhsilə olan münasibətini və dərsə davamiyyətini azaldır. Soyuq sinif otaqları, xüsusilə kiçik yaşlı uşaqlar üçün həm fiziki, həm də psixoloji olaraq mənfi təsirlər yaradır. Belə şəraitdə uşaqlar daha tez xəstələnir, bu isə dərslərin buraxılmasına və nəticədə tədrisin keyfiyyətinin aşağı düşməsinə səbəb olur," – deyə Qurban Talıbov bildirir.
Tədqiqatçının sözlərinə görə, ölkədəki məktəblərin istilik təminatında ciddi fərqlər mövcuddur. Şəhər məktəblərində müəyyən qədər istilik təminatı mövcud olsa da, kənd rayonlarında bu problem daha qabarıq şəkildə özünü göstərir. "Bir çox kənd məktəblərində hələ də odun və ya digər primitiv üsullarla sinif otaqlarını qızdırmağa çalışırlar. Bu isə müasir təhsil standartlarına uyğun deyil və şagirdlərin təhsil hüququnu məhdudlaşdırır," – deyə ekspert vurğulayır.
Qurban Talıbov problemin həlli üçün kompleks yanaşma tələb olunduğunu bildirir. Onun fikrincə:
Məktəblərdə istilik sistemlərinin yenilənməsi və müasir texnologiyaların tətbiqi üçün dövlət investisiyaları artırılmalıdır.Alternativ enerji mənbələrindən – günəş panelləri, bioyanacaq sistemləri kimi vasitələrdən istifadə edilməlidir.Məktəblərin istilik təminatına nəzarət üçün müntəzəm monitorinq və qiymətləndirmə həyata keçirilməlidir.
Ekspert həmçinin beynəlxalq təcrübəyə istinad edir: "Avropa ölkələrində məktəblərin istilik sistemi təhsil müəssisələrinin təməl infrastrukturunun bir hissəsi kimi prioritet sayılır. İsveç və Finlandiya kimi ölkələrdə məktəblər tamamilə enerjiyə qənaət edən və davamlı sistemlərlə təchiz olunub. Bu yanaşma həm şagirdlərin rahatlığını təmin edir, həm də enerji xərclərini azaldır."
Qurban Talıbovun sözlərinə görə, istilik sistemindəki problemlər yalnız texniki məsələ deyil, həm də təhsilin ümumi keyfiyyətinə təsir edən strateji bir problemdir. "Bu məsələnin həlli təkcə qısa müddətli tədbirlərlə məhdudlaşmamalı, uzunmüddətli inkişaf planlarının tərkib hissəsi olmalıdır. Məktəblər şagirdlər üçün təhlükəsiz, sağlam və rahat mühit təmin etməlidir ki, təhsil effektiv və məhsuldar olsun," – deyə o bildirib.
İlknur Əsədov
